Mit offenen Armen aufnehmen. Zur Nutzung von Ressourcen im Fremdsprachenunterricht
Simon, U.
2022-01-01
Abstract
Vor dem Hintergrund grundlegender Prinzipien der Mehrsprachigkeitsdidaktik wird in diesem Beitrag exemplarisch aufgezeigt, wie im Bereich des Wortschatzerwerbs Impulse für vernetztes Sprachenlernen gegeben werden können. Im Fokus stehen dabei sog. wide spread idioms, d.h. idiomatische Phraseme, die sich durch eine besonders weite Verbreitung im europäischen Sprachraum (und darüber hinaus) auszeichnen. Anhand ausgewählter Beispiele, die der nonverbalen Kommunikation entspringen, werden Wege aufgezeigt, wie phraseologische Kompetenz sprachenübergreifend erworben werden kann.File in questo prodotto:
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