L'articolo riporta le risultanze di un percorso di ricerca condotto con gli studenti universitari sulle motivazioni alla scelta della facoltà. Viene tematizzato il nesso motivazione-qualità professionale del docente
Motivazione ad apprendere e qualità della docenza. Un nesso confermato
PERLA, Loredana
2006-01-01
Abstract
L'articolo riporta le risultanze di un percorso di ricerca condotto con gli studenti universitari sulle motivazioni alla scelta della facoltà. Viene tematizzato il nesso motivazione-qualità professionale del docenteFile in questo prodotto:
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