Il testo affronta il tema della marginalità sociale quale oggetto di studio di una pedagogia attenta a dialogare con le politiche sociali in vista di un lavoro di rete tra le diverse istituzioni educative del territorio.
Marginalità al centro. Riflessioni pedagogiche e percorsi formativi
ROSSINI, VALERIA
2001-01-01
Abstract
Il testo affronta il tema della marginalità sociale quale oggetto di studio di una pedagogia attenta a dialogare con le politiche sociali in vista di un lavoro di rete tra le diverse istituzioni educative del territorio.File in questo prodotto:
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