The article's purpose is to identify the models of the literary lesson addressed by Ovid to Augustus in Trist. II. The use of ideological themes as statio principis, the re-reading of authors above suspicion and the demistification of Rome's ambiguous cultural organization reveal meaningful affinities with Horace didactic purpose in Epist. 1,19 and 2,1.

DA ORAZIO A OVIDIO: LEZIONI DI LETTERATURA A CONFRONTO

CICCARELLI, Irma
2003-01-01

Abstract

The article's purpose is to identify the models of the literary lesson addressed by Ovid to Augustus in Trist. II. The use of ideological themes as statio principis, the re-reading of authors above suspicion and the demistification of Rome's ambiguous cultural organization reveal meaningful affinities with Horace didactic purpose in Epist. 1,19 and 2,1.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11586/2376
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact